Institutul pentru Inițiative Rurale (iRi) anunță încheierea cu succes a celei de-a X-a ediții a Programului de premii „Elevul cu cea mai mare creștere a reușitei școlare în anul de studii 2025-2026”, o inițiativă inovatoare a iRi intenționată să promoveze o viziune nouă asupra performanței școlare în mediul rural al Republicii Moldova.
Începând cu anul 2011, iRi a premiat 73 elevi avînd drept scop motivarea elevilor din mediul rural în vederea avansării incluziunii sociale, reușitei școlare și bunăstării în general.
„Programul transmite un mesaj simplu, dar puternic: succesul nu înseamnă doar performanță de excepție, ci și curajul de a progresa, a crește și a depăși dificultăți, indiferent de punctul de pornire.” – Lilia Sula, coordonatoare de programe, iRi.
În anul de studii 2025-2026, programul a fost implementat în patru instituții de învățământ din 4 localități rurale a Republicii Moldova: s. Lingura (raionul Cantemir), s. Boghiceni (raionul Hîncești), s. Nicoreni (raionul Drochia) și s. Cîrnățenii Noi (raionul Căușeni). Laureații au fost premiați cu diplomă și un premiu bănesc în valoare de 1000 lei.
Ceremonia pe final de an „Ultimul sunet” a constituit un moment oportun de recunoaștere publică, apreciere și celebrare a creșterii reușitei școlare pe parcursul unui an de studii.
Spre deosebire de modelele clasice de premiere a elevilor care recompensează în principal cele mai mari medii școlare, succes la olimpiade sau performanțe deosebite, programul iRi încurajează elevii care au făcut cei mai importanți pași în procesul educațional timp de un an. În acest mod, iRi pune în valoare sârguința, perseverența și dorința de autodepășire a elevilor dând exemplu și pentru alți elevi, dar și alți factori de interes (organizații, APL, parteneri de dezvoltare, etc.) să preia exemplul.
„Am învățat din experiențele precedente, când din dorință sinceră de a face ceva pentru copiii din satele Moldovei am lansat (acum 15 ani) programul «Cel mai bun elev al școlii». Pe atunci premiam doar elevii care aveau rezultate remarcabile. În scurt timp, am realizat că această abordare este incompletă dat fiind faptul că uneori erau premiați unii și aceiași elevi, iar elevii cu dificultăți de asimilare erau mai mult descurajați decît încurajați de premiile noastre. Astfel, am schimbat accentul. Acum, rezultatele programului nu se măsoară doar în cifre sau medii școlare, ci și în schimbarea de perspectivă pe care o generează în rândul elevilor, profesorilor și părinților acest premiu.” – Ruslan Stânga, fondator iRi.
Astfel, prin analiza rezultatelor obținute în semestrul I și semestrul II, au fost identificați elevii care au demonstrat motivație, perseverență, capacitate de recuperare și angajament constant față de propria dezvoltare academică, indiferent de scorul final al mediei școlare generale.
Elevul premiat Ion Savițchi alături de managerul școlar, dna Dobrota Natalia, s. Lingura, rn. Cantemir
Elevul premiat Cristian Hrițcu, s. Nicoreni, rn. Drochia, alături de Mariana Bruma, director Centrul Raional de Tineret Drochia
Elevul premiat Vlad Berdaga, s. Boghiceni, rn. Hîncești, alături de Lilia Sula, iRi
Eleva premiată Inga Rusu alături de managerul școlar Cristina Savca, s. Cîrnățenii Noi, rn. Căușeni
Elevul premiat, Cristian Hrițcu din s. Nicoreni, a descris emoția acestui moment:
„Am venit la careu convins că diplomele sunt doar pentru cei cu note de 10. Când mi-am auzit numele pentru bursa «cea mai mare reușită școlară», am simțit o bucurie imensă… Acest premiu mi-a demonstrat că fiecare pas înainte contează și că efortul meu a fost cu adevărat observat.”
Reacțiile celorlalți 3 premianți au fost de asemenea emoționante. Pentru majoritatea dintre ei, această distincție reprezintă prima recunoaștere publică a efortului depus. Ea transmite că munca, perseverența și dorința de a deveni mai bun sunt observate și apreciate, iar succesul în viață este definit nu doar de performanță brută, ci mai ales de efort și sârguință.
Institutul pentru Inițiative Rurale (iRi) adresează sincere mulțumiri tuturor persoanelor care au ales să susțină organizația prin mecanismul de desemnare procentuală 2%. Fiecare contribuție a însemnat mai mult decât o resursă financiară – a reprezentat o investiție în încrederea, motivația și viitorul unui copil din mediul rural.
În acest sens, contribuabilii au devenit parteneri direcți în susținerea educației de calitate din comunitățile rurale și în crearea unor oportunități suplimentare pentru copiii care muncesc pentru a-și depăși propriile limite.
Adresăm mulțumiri administrațiilor instituțiilor de învățământ, managerilor școlari, dna Natalia Dobrota, dna Natalia Mereniuc, dna Cristina Savca și dna Maria Bânzaru, cadrelor didactice și tuturor partenerilor iRi pentru deschidere și spiritul de colaborare de care au dat dovadă în implementarea acestui program.
Pentru mai multe istorii și imagini din cadrul programului, vizitați paginile de Facebook:
Institutul pentru Inițiative Rurale (iRi) este o organizație non-guvernamentală, necomercială care contribuie la dezvoltarea comunităților rurale prin educație, participare civică și angajament responsabil.
Prin programele sale, iRi investește în oameni și în oportunități care permit fiecărui copil, tînăr sau adult să își valorifice potențialul.