42 de profesori din 3 școli din Republica Moldova (Gimnaziul „Gribova”, s. Gribova, r-ul Drochia, L.T. „Ion Creangă”, s. Zîrnești, r-ul Cahul, și L.T. „Mihai Eminescu”, or. Hîncești) implicați în proiectul „Educație Plus II” au participat în perioada 26 septembrie – 3 octombrie 2015 la cursuri interactive de formare și de dezvoltare a capacităților pentru îmbunătățirea procesului educațional de calitate din cele 3 şcoli.
În calitate de formator, la toate cele 3 training-uri am avut-o pe dna. Daniela State, specialist în cadrul Centrului Educațional „PRO DIDACTICA” din or. Chișinău.
Subiectele abordate în cadrul training-urilor au fost selectate de administrațiile școlilor împreună cu profesorii. Astfel, participanții s-au familiarizat cu cele mai noi practici în domeniul procesului de evaluare criterială prin descriptori și și-au modernizat metodele de evaluare școlară din perspective paradigmei centrată pe compentențe, precum și organizarea evaluării orale.
„Mulțumim Institutului pentru Inițiative Rurale pentru investițiile făcute în cunoștințele noastre, a fost o zi plină, unde am făcut noi descoperiri și am învățat o mulțime de lucruri care credeam că le cunoaștem”, a declarant dna. Nadejda Dobînda, director L.T. „Ion Creangă”, s. Zîrnești, r-ul Cahul.
Vă reamintim că Institutul pentru Inițiative Rurale implementează programul pilot de vouchere educaționale din anul 2009, iar cadrele didactice din cele 3 comunități au beneficiat de mai multe cursuri calificate de acest gen. Impactul central al acestui proiect pilot pînă la această oră este creşterea performanţei academici a copilor beneficiari cu circa 10,6%.
Proiectul „Educație Plus II: incluziunea copiilor romi în 3 școli din Republica Moldova” este realizat de Institutul pentru Inițiative Rurale și parteneri locali cu sprijinul Fundaţiei Servicii de Dezvoltare din Liechtenstein (LED).
